全國人大代表、安徽省宿城一中副校長劉秀云在今年兩會期間提交了《關于加強中小學教輔材料管理，切實維護學生權益的建議》。作為扎根一線的教育工作者，劉秀云發(fā)現(xiàn)，目前中小學教輔材料主要存在三個問題。

首先是教輔材料品種雜亂繁多。在劉秀云自己生活的城市，僅高三數(shù)學科目在市面上出售的教輔材料就多達五十種以上。她告訴澎湃新聞（m.xinlihui.cn），學生和家長迫于升學壓力和求勝心理，購買教輔材料，增加了不必要的經(jīng)濟負擔和課業(yè)壓力。

此外，教輔材料的質量也缺乏保障。“市面上公開銷售的教輔材料，有的內容陳舊，題型老化。有的東拼西湊，不成體系。有的甚至出現(xiàn)嚴重的知識性錯誤。”從一名教師的角度，劉秀云意識到，不加甄別地去使用這些教輔資料會導致學習效果弱化，進而影響到學校的正常教學。

教輔材料標價虛高也是劉秀云所憂慮的，她發(fā)現(xiàn)市場流通的教輔零售價或投標價與標碼價格之間存在很大的差距，尤其是與教育主管部門提供的評議教輔相比，價格差距更大。如安徽省教育廳提供的高中語文必修2《同步作業(yè)》共計376頁，碼價為22.51元。而市場上流行的近400頁的教輔材料，碼價接近100元。

劉秀云以高三文科數(shù)學教輔材料為調查對象，統(tǒng)計了學生自行購買材料的碼價和零售價。她還找到了某中學2021屆高三一輪材料訂購招標中商家所提供的材料碼價和投標價。結果顯示，學生自行購買材料的碼價減去其實際零售價，均差約為18.24元；而學校訂購材料的碼價與投標價均差約為67.95元，足足比前者高出50元。

基于上述調研的發(fā)現(xiàn)，劉秀云建議牢牢把住教輔材料三大關卡：質量關、發(fā)行關、價格關。既要加大對編寫教輔材料一類文化公司的管控力度，組織相關專業(yè)人員進行評估和考核。又要對目前市面上各類已發(fā)行使用的中小學教輔材料品種深入甄別篩選，對還未進入市場的產(chǎn)品牢控審批與數(shù)量。同時，她建議由價格主管部門會同政府有關部門，根據(jù)國家有關規(guī)定，核算成本，統(tǒng)一價格，堅決堵住教輔材料價格漏洞。

“為切實維護學生權益，還中小學教育一個更加和諧的環(huán)境，對教輔材料的規(guī)范和整頓已迫在眉睫。”劉秀云說。