1月1日上午十點，一陣歡快樂聲自音樂城堡內傳來——民樂合奏《慶典》以快閃形式，為新年里的上海市民送上第一份藝術驚喜。

元旦期間，上海音樂學院再度敞開校園，以音樂快閃、樂器新展、展覽講解、音樂課堂等豐富形式，推動藝術走出象牙塔，融入城市脈搏。

《慶典》音樂快閃

《慶典》旋律激越、節(jié)奏鮮活，六位演奏者傾情演繹，現(xiàn)場觀眾情不自禁隨樂聲輕輕搖擺。

這部作品出自作曲指揮系學生馮書雅之手，靈感源于城市生活中那些溫暖動人的日常瞬間?！白髌芬詡鹘y(tǒng)民樂為底色，描繪出神州大地辭舊迎新的歡騰畫卷?！瘪T書雅介紹。

快閃打破了舞臺的邊界，也讓參與其中的學子心潮澎湃。民樂系竹笛專業(yè)大一學生劉赟難掩激動：“這不僅是一次技藝展示，更是以樂傳情、踐行美育的一次生動實踐。”

“華夏器韻”新年特展

不遠處，東方樂器博物館新年特展“華夏器韻”正式揭幕，通過三大展廳，系統(tǒng)梳理中華音樂文明多元一體、綿延不絕的發(fā)展脈絡。

開幕儀式上，博物館聯(lián)合上音音樂人工智能實驗室與上海天文館，讓古老的隕石編磬敲響千年禮樂，以AI技術煥新民族音韻。同時，博物館與上音數(shù)字媒體藝術學院聯(lián)動，打造多媒體音畫作品《百鳥朝鳳》。

“沒想到，傳統(tǒng)樂器能和VR、AI結合得如此美妙，我不僅聽到了動人音樂，也領略到民族音樂的深厚底蘊?！崩钆空f。

學生志愿服務

與此同時，18名學生志愿者分別走進音樂城堡、城市音樂會客廳和美育樓，為“冼星海誕辰120周年專題展”“上音非遺專題展”“華夏器韻”等專題展覽提供專業(yè)導賞。

他們提前一周接受了系統(tǒng)培訓，從校史知識、展品內涵到講解技巧，做足準備。

“準備講解的過程，也是一次自我教育。當我把冼星海的故事講給小朋友聽時，對‘文藝為人民’有了更真切的體會?！币魳穼W系大三學生查藹倫說。

音樂教育系碩士生袁奇美子則在志愿服務中深化了對專業(yè)的理解，“音樂教育的本質是搭建溝通的橋梁，讓美的體驗可感知、能共鳴，最終抵達審美育人的目標?！?/p>

“大手牽小手”音樂課堂

在城市音樂會客廳鏡廳內，6名來自鋼琴系、民樂系、音樂教育系的學生志愿者，先后指導12名中小學生演奏基本曲目。這場“大手牽小手”的開放式音樂課堂，全程向市民開放，吸引不少家長和市民駐足。

民樂系碩士生李佩雯，也是今年金鐘獎古箏得主，主動加入了志愿服務。她先后輔導了一名小學生和一名大學生，不同年齡與基礎的學習者，讓她體會到“因材施教”的真諦：“面對不同學生，我要調整講解方式和示范節(jié)奏，把專業(yè)術語轉化為容易理解的表達?！?/p>

8歲的李韻寧被李佩雯的示范演奏和清亮音色“圈粉”，“古箏世界里原來有這么多奧秘！我以后要更認真練琴，爭取也能彈出更動人的旋律?！?/p>

“大手牽小手”音樂課堂

以學生組織為核心，上音逐步建立起一支成熟的學生志愿者服務隊伍。五年來，累計3260名學生投身志愿服務，總服務場次逾2000場，服務近8萬人次，服務時長超過2萬小時。

“志愿服務活動是人才培養(yǎng)的重要一環(huán)。我們鼓勵學生在服務社會中堅定理想、錘煉本領，這本身就是最生動的立德樹人課堂?！鄙弦魧W工部（處）處長歐陽佳沁表示。