近日，多個省份公布了2025年普通高校招生普通類第一段平行投檔分?jǐn)?shù)線。多所新型研究型大學(xué)在今年雖是首屆本科招生，但分?jǐn)?shù)線超過了不少雙一流名校。

例如，6月剛剛獲批設(shè)立的大灣區(qū)大學(xué)是一所省屬公辦新型研究型大學(xué)，今年面向廣東省物理類考生錄取80人，一次性滿額投檔，最低投檔分622分（全省排名13266），分?jǐn)?shù)線只比中山大學(xué)（628分）低6分，跟華南理工大學(xué)投檔分?jǐn)?shù)（622分）齊平，還超過了暨南大學(xué)（592分）、深圳大學(xué)（595分）等。

寧波東方理工大學(xué)是一所由社會力量舉辦、國家重點支持、省市共同建設(shè)的新型研究型大學(xué)，今年首次招收本科生且只面向浙江招收70人，在省內(nèi)的分?jǐn)?shù)線只比浙江大學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)線低2分，在浙江省內(nèi)高校中位居第二。

福建福耀科技大學(xué)為民辦普通本科學(xué)校，定位為新型研究型大學(xué)，今年在廣西最低投檔線616分，超過南京航空航天大學(xué)、華南理工大學(xué)、廈門大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國政法大學(xué)、南京理工大學(xué)等國內(nèi)雙一流名校今年在廣西的最低投檔分?jǐn)?shù)線。

西湖大學(xué)也是一所社會力量舉辦、國家重點支持的新型研究型大學(xué)，今年首次通過普通高考在河南省招生，計劃招生20人，滿額錄取，多位考生685分以上，最低分674，在全省1900位次左右。而在重慶，西湖大學(xué)最低投檔線669分，位次在500位左右。

“分?jǐn)?shù)線的升降，說明學(xué)生選擇的流向?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉接受澎湃新聞采訪時分析，學(xué)生選擇流向是高校發(fā)展的關(guān)鍵影響因素之一。衡量大學(xué)辦學(xué)水平的核心要素依次為：學(xué)生（生源質(zhì)量）為首要基礎(chǔ)，教師（師資力量）為第二因素，學(xué)校治理體系及其他管理因素居第三位。

儲朝暉認(rèn)為，跟部分傳統(tǒng)綜合性大學(xué)相比，新型研究型大學(xué)這類的特色院校因定位明確、反應(yīng)敏捷而更具競爭力。高校發(fā)展差異的關(guān)鍵在于：是否緊跟時代需求，是否有充足經(jīng)費支撐，以及能否跟就業(yè)市場需求銜接。

對于民辦高校，儲朝暉認(rèn)為，其機(jī)制靈活是顯著優(yōu)勢，但受限于資金來源，加之政策支持力度不足，制約了發(fā)展空間，未來可借鑒美國私立大學(xué)的成功經(jīng)驗。

“盡管考生報考傾向能在一定程度上預(yù)示高校未來發(fā)展趨勢，但這種關(guān)聯(lián)性并非絕對——生源變化僅反映階段性偏好，無法完全代表高校的長期發(fā)展?jié)摿??！眱Τ瘯熣J(rèn)為，中國建設(shè)教育強(qiáng)國需構(gòu)建多元辦學(xué)主體協(xié)同發(fā)展的良性生態(tài)，在適度競爭中激發(fā)創(chuàng)新活力。

二十一世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇分析稱，在近年來的高考中，越來越多的高分生，已經(jīng)不再追逐名校，而是結(jié)合自身的興趣、能力與未來職業(yè)發(fā)展，選擇適合自己的高校。這要求大學(xué)要堅持自己的辦學(xué)定位，走出一條特色辦學(xué)之路。

熊丙奇認(rèn)為，對于一所新建的大學(xué)來說，持續(xù)吸引學(xué)生報考的，必定是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、特色，與畢業(yè)學(xué)生的發(fā)展前景。如果定位為新型研究型大學(xué)，就要在“新型”上出新，因為對于我國高等教育來說，并不缺研究型大學(xué)，缺的是有辦學(xué)特色的研究型大學(xué)。

熊丙奇分析，以福耀科技大學(xué)為代表的新型民辦高校，與傳統(tǒng)定位二本三本的民辦院校有本質(zhì)區(qū)別。在高等教育普及化時代，它們作為新型研究型大學(xué)的出現(xiàn)，是民辦教育多元化發(fā)展的大勢所趨，有助于促進(jìn)公辦、民辦高校的良性競爭。這類學(xué)校通過“小而精”的辦學(xué)模式、非營利性質(zhì)及低學(xué)費策略，正在改變民辦教育的傳統(tǒng)形象。

“在當(dāng)前的高考錄取制度下，高校在各省的招生錄取分?jǐn)?shù)線排位，被視為高校地位的重要象征?！毙鼙嬲f，定位為“小而精”的研究型大學(xué)會不會長期堅持“小而精”，是不是只是把小規(guī)模招生作為首年的招生策略，以小規(guī)模換來更高的錄取分?jǐn)?shù)線，確立學(xué)校的“江湖地位”，值得關(guān)注。