上海教育、財政和人社部門放了惠民大招，給上海的家長送了一份新學期大禮包。在公辦小學原有的免費課后服務(wù)到下午5點的基礎(chǔ)上，上海市將課后服務(wù)延時到傍晚6點，整整多出了一個小時。

沒娃的家庭聽到這個消息，大概很難體會到上海家長此刻的興奮心情，課后延時服務(wù)的惠民政策終于來了。

小學課業(yè)較輕，放學時間早，卻不經(jīng)意之間成為中國教育的民生痛點。之前小學一般在下午3點半放學，而雙職工家長下班至少也在5點以后，這個尷尬的“時間差”成為很多家庭的煩心事。折磨著無數(shù)家庭的所謂“三點半難題”，匯集成為一個社會問題。

那些沒有老人接送孩子的家庭，只能各顯神通，有的直接把孩子塞進校外培訓班“補課”，有的幾個家庭聯(lián)合起來“眾籌保姆”負責接送孩子。這又產(chǎn)生了很多次生矛盾，孩子的童年可能被培訓班占滿；動輒上千元的課外培訓費、保姆費成為財務(wù)包袱。甚至接送娃娃的時間差，讓很多職業(yè)女性放棄了自己的事業(yè)，被迫當起全職媽媽。不夸張地說，“三點半難題”成為當下教育領(lǐng)域、家庭內(nèi)部矛盾的爆發(fā)點。

之前，晚托班曾在小學中普遍存在，但由于種種原因，在十多年前晚托班宣告暫停。之后，民間要求恢復晚托班的呼聲不絕。

這方面，上海走到了前列，在2010年就明確小學對確有需求的學生提供放學后看護服務(wù)，2014年進一步明確一般要看護到下午5點，并逐步覆蓋所有公辦小學，2017年試行小學放學后“快樂30分”拓展活動。而這一次的課后服務(wù)延時到傍晚6點。

這一個小時的延長，體現(xiàn)的是政府和學校對民間呼聲的回應(yīng)，大大提升了民眾的獲得感和幸福感，把教育資源用到了刀刃上、用到了民生痛點上。

無論從哪個角度來說，上海的這個政策紅包，都可說是誠意滿滿：全免費、公辦學校全覆蓋、確有需求的家長自主選擇，以及真的不是補課！

首先，是政府掏出真金白銀來辦這件民生大好事。不向參加的學生及其家長收取任何費用，所需的費用將納入教育經(jīng)費預(yù)算。同時，也保證參與在職教職工的合法權(quán)益。

其次，延時服務(wù)原則上在全市公辦小學全覆蓋，覆蓋到所有確有需要的學生，特別是優(yōu)先保障殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童。

其三，明確嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加，而且明確延時課后服務(wù)不是補課！不是補課！不是補課！重要的話要說三遍。學校將通過建立在職教職工輪流排班、返聘退休教職工參與服務(wù)、吸收志愿者和社區(qū)教育力量、社會公益組織共同參與等多種方式提供服務(wù)。

當下中國民眾一個切身的感受就是，教育已經(jīng)越來越成為社會的核心議題之一。孩子上補習班、孩子成“碎鈔機”、爸媽輔導功課“吼娃”等等小問題，在輿論場里掀起巨浪，這說明國人對教育的重視，也是對于更公平、更高質(zhì)量服務(wù)的期待。政府部門的一個小小的舉措，就可以讓民間幸福感呈指數(shù)級飆升。

上海這次將課后服務(wù)延時到傍晚6點，讓孩子的放學時間與家長下班時間基本同步，解決了長期困擾家長的孩子放學難接的焦慮，背后是政府的財政投入、是老師的傾情付出、是家長志愿者和公益組織的多元參與。幸福來得有一些“突然”，這也說明課后服務(wù)的幸福邊際效益非常高，是一個大有可為的關(guān)鍵節(jié)點。