7月12日上映的動(dòng)畫(huà)電影《落凡塵》，由鐘鼎執(zhí)導(dǎo)，基于牛郎織女民間傳說(shuō)改編，講述了織女后人金風(fēng)下凡收服星宿，意外結(jié)識(shí)少女小凡，一人一神達(dá)成“收星”聯(lián)盟，攜手開(kāi)啟一場(chǎng)高燃人間冒險(xiǎn)的故事。

每年暑期檔，從來(lái)是由神話(huà)傳說(shuō)“脫胎換骨”而來(lái)的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)你方唱罷我登場(chǎng)的舞臺(tái)，《落凡塵》有自己獨(dú)特的美學(xué)創(chuàng)意和成長(zhǎng)路徑。影片的前身，是四年前在互聯(lián)網(wǎng)上廣受好評(píng)的廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。當(dāng)年的13名學(xué)生，在教師鐘鼎的帶領(lǐng)下，基于星宿與銀河的傳說(shuō)創(chuàng)作，講述了一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)“放星星”的神仙與頑皮妹妹之間發(fā)生的故事。

《落凡塵》海報(bào)

短片充滿(mǎn)想象力地將織布與天上的星宿星座聯(lián)系在一起，既繼承了傳統(tǒng)文化中的神話(huà)傳說(shuō)元素，又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽的擴(kuò)充與創(chuàng)新。故事中的仙殿以水為地，銀杏環(huán)合，大有幽遠(yuǎn)深邃的“凌霄廣寒”之感。神仙哥哥正在禪坐修行，施法引水成綢，星宿沿織布升空成繡。妹妹頑皮將觜火猴放出玩耍，結(jié)果卻引發(fā)意外蒼穹開(kāi)裂，星宿逃離凌霄去往人間……

《落凡塵》短片劇照

除了妙趣橫生的故事，影片中將天地集于紡織繡品的世界觀(guān)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的美學(xué)理念，妙趣橫生的星宿形象、精細(xì)的三維動(dòng)畫(huà)效果都令人感嘆“后生可畏”。

當(dāng)年短片一經(jīng)亮相，便驚艷了萬(wàn)千網(wǎng)友，迅速成為B站千萬(wàn)級(jí)播放短片，并獲得了2020小宇宙新星計(jì)劃銀獎(jiǎng)、最佳美術(shù)作品，第十七屆中國(guó)動(dòng)漫金龍獎(jiǎng)最佳學(xué)院動(dòng)畫(huà)獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)，廈門(mén)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)第十三屆金海豚獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片提名獎(jiǎng)等諸多專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。數(shù)十萬(wàn)網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)“催更”，有的好奇星宿們的去向，有的對(duì)兄妹命運(yùn)何去何從充滿(mǎn)期待。

事實(shí)上，廣美面向產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方向的校企聯(lián)合共創(chuàng)畢設(shè)的模式已經(jīng)延續(xù)多年，《落凡塵》是一個(gè)多年有意積累之下開(kāi)花結(jié)果的案例。影片在短片階段就已經(jīng)有廣東當(dāng)?shù)氐睦吓苿?dòng)畫(huà)公司作為出品方，火出圈后又吸引B站、阿里影業(yè)等專(zhuān)業(yè)公司平臺(tái)加入共同開(kāi)發(fā)。

《落凡塵》上海首映禮現(xiàn)場(chǎng)

走向大銀幕的《落凡塵》，對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)一線(xiàn)動(dòng)畫(huà)電影的制作標(biāo)準(zhǔn)，全片有超過(guò)1600個(gè)特效鏡頭，集合了兩千多名優(yōu)秀的藝術(shù)家共同參與，擁有一流的動(dòng)漫編劇、動(dòng)漫制作后期和配音團(tuán)隊(duì)。曾出版多部暢銷(xiāo)小說(shuō)的青年作家康夫加入成為編劇，曾為《流浪地球》《舌尖上的中國(guó)》等配樂(lè)的著名音樂(lè)制作人阿鯤成為影片原創(chuàng)音樂(lè)作曲，代表作有《大魚(yú)海棠》《全職高手》等配音界大咖阿杰擔(dān)任了電影的配音導(dǎo)演。

織女下凡的傳說(shuō)，經(jīng)由后人視角重新編排得宏大而曲折。掌管28星宿的織女不再是傳統(tǒng)認(rèn)知中被牽動(dòng)了凡心的“戀愛(ài)腦”，而是為守護(hù)人間太平犧牲的強(qiáng)大女神仙。28星宿在萌寵和暴走巨獸間轉(zhuǎn)換，為影片增添奇趣和視覺(jué)沖擊力。“感情是凡人的法術(shù)”，作為影片貫穿的核心，為神話(huà)傳說(shuō)賦予與當(dāng)下觀(guān)眾的情感鏈接。《落凡塵》在視覺(jué)表現(xiàn)上極具東方特色。影片的美術(shù)風(fēng)格展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，天空的詩(shī)意化呈現(xiàn)、建筑和服裝的設(shè)計(jì)，都充滿(mǎn)了東方美學(xué)的元素。

《落凡塵》劇照

影片定檔的那天，其中一位參與《落凡塵》的學(xué)生主創(chuàng)，在自己的社交媒體上發(fā)了一條筆記，激動(dòng)地表示“朋友們，手搓核彈成功了”，至今獲得近萬(wàn)點(diǎn)贊。

導(dǎo)演鐘鼎，自2008年開(kāi)始任教于廣美的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)。作為一個(gè)對(duì)動(dòng)畫(huà)抱有夢(mèng)想的老師，他不僅一路見(jiàn)證了《落凡塵》從大學(xué)畢業(yè)短片到商業(yè)大電影的蛻變與進(jìn)擊，也看到中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化。

導(dǎo)演鐘鼎

從短片到長(zhǎng)片，影片制作過(guò)程面臨巨大挑戰(zhàn)。學(xué)院派的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新和工業(yè)化、商業(yè)化的訴求難免打架，需要在創(chuàng)意、時(shí)間、成本等方面取得平衡，也留下不少遺憾。

影片上映前，導(dǎo)演鐘鼎接受澎湃新聞?dòng)浾叩牟稍L(fǎng)，聊起這段從畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之旅，他覺(jué)得自己雖然在校任教許久，但真正進(jìn)入電影工業(yè)流程滾一遭，也像重新讀了個(gè)大學(xué)。電影在上海的首映禮上，他說(shuō)“這是我交出的‘畢業(yè)作業(yè)’”。

【對(duì)話(huà)】

“織”一個(gè)傳說(shuō)故事新編

澎湃新聞：神話(huà)傳說(shuō)好像是動(dòng)畫(huà)改編非常喜歡的一個(gè)方向，《落凡塵》在這方面有哪些創(chuàng)新？

鐘鼎：確實(shí)，這條賽道，前面已經(jīng)有前輩做出了非常成功的案例，用傳說(shuō)元素去進(jìn)行改編，我覺(jué)得也是一種基于傳統(tǒng)文化傳播的需求，以及觀(guān)眾能夠接受理解成本的綜合平衡考慮來(lái)決定的這條賽道。

我們一開(kāi)始就決定要走這條賽道的，因?yàn)橐呀?jīng)有更多的案例樣本證明，這是一條可行的商業(yè)路線(xiàn)，只不過(guò)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，肯定想要做一些不一樣的東西，就是我要做創(chuàng)意，想做一些創(chuàng)新。

剛好，我們很幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了牛郎織女的兒女這樣的線(xiàn)索。他們是真實(shí)被記載的，又都是被一筆帶過(guò)，沒(méi)有怎么展開(kāi)。所以我們就決定，從傳說(shuō)中衍生出來(lái)講他們兒女的故事，同時(shí)去講述親情和家庭的情感方向，其中也融入了我自己到這個(gè)階段一些對(duì)人生和生命的感悟。

親情是影片的內(nèi)核

澎湃新聞：電影中二十八星宿散落人間的設(shè)定也很有意思，這個(gè)創(chuàng)意來(lái)源有怎樣的考量？

鐘鼎：星宿其實(shí)是一個(gè)非常復(fù)雜的文化傳統(tǒng)的元素，它經(jīng)歷了上千年的發(fā)展，所以這個(gè)過(guò)程中我們有參考大量的書(shū)籍，但需要把它去歸納整理為一個(gè)觀(guān)眾更好理解的東西。確實(shí)也是花了不少功夫，對(duì)它進(jìn)行概念上的一些優(yōu)化。

現(xiàn)在很多年輕人都熟悉黃道12星座，它曾經(jīng)也是通過(guò)日本動(dòng)漫《圣斗士星矢》開(kāi)始廣為傳播的。咱們中國(guó)人有自己的星座文化，我覺(jué)得這點(diǎn)挺重要的。它的文化屬性更貼近我們中國(guó)人自己，也更加本土，是可以有形成星座文化效應(yīng)的東西。所以去開(kāi)發(fā)這個(gè)東西，讓觀(guān)眾對(duì)它產(chǎn)生好奇，是一件挺有意義的事。

《落凡塵》中的星辰殿設(shè)計(jì)

澎湃新聞：具體的這些星宿的形象設(shè)計(jì)出來(lái)的過(guò)程是怎么樣？

鐘鼎：作為動(dòng)畫(huà)，我們需要首先外化它的形象，因?yàn)槎诵撬薇旧硎怯兴^動(dòng)物屬性的，比如說(shuō)牛金牛、奎木狼、觜火猴等，都是有對(duì)應(yīng)的動(dòng)物屬性，但這個(gè)動(dòng)物跟我們所平時(shí)理解的一些動(dòng)物可能不太一樣，所以要去做一些研究。比如說(shuō)里面有一個(gè)氐土貉，它是有點(diǎn)像熊貓一樣的東西，但你不做研究可能不知道那是個(gè)什么東西。

我們會(huì)把這些動(dòng)物的形象與它所屬東方青龍、南方朱雀、西方白虎、北方玄武這四象分類(lèi)來(lái)進(jìn)行歸類(lèi)，按照文化邏輯里面的設(shè)定，七個(gè)一組，對(duì)應(yīng)它們自己星宿所對(duì)應(yīng)的屬相，再結(jié)合它動(dòng)物的形象來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。

比如現(xiàn)在片中出現(xiàn)最多的牛金牛，就是一個(gè)牛和烏龜形象相結(jié)合的產(chǎn)物，因?yàn)樗鶎僭谛溥@一方，所以它的形象是很有趣的，不是一頭單純的牛，是兼具了牛和玄武的特征。

萌寵形態(tài)的牛金牛

同時(shí)，每一個(gè)星宿的形象，有一個(gè)暴走狀和一個(gè)萌寵狀。這一方面從商業(yè)角度考慮，萌寵容易引發(fā)觀(guān)眾的興趣，暴走狀態(tài)體現(xiàn)出它作為神獸的威力，在這個(gè)過(guò)程中我們也花了不少心思。但二十八星宿又太多了，所以我們抽取了幾個(gè)比較典型和劇情中涉及的會(huì)比較多的，比如牛金牛、尾火虎，翼火蛇、女土蝠，這幾個(gè)會(huì)比較的典型一點(diǎn)。

暴走狀態(tài)的翼火蛇

澎湃新聞：我個(gè)人會(huì)覺(jué)得這部分很有意思，但覺(jué)得好像有點(diǎn)遺憾，沒(méi)有展開(kāi)更多，有點(diǎn)不滿(mǎn)足。

鐘鼎：因?yàn)榇_實(shí)28星宿太多，實(shí)際上我們的故事里28星宿是一個(gè)線(xiàn)索，我們想表達(dá)的還是情感親情這些東西，所以星宿相當(dāng)于是個(gè)抓手，作為一個(gè)線(xiàn)索串聯(lián)起整個(gè)故事，從收星宿，到圍繞星宿展開(kāi)，圍繞它們的真相的追尋，最后解決危機(jī)星宿又成為重要的助力。

澎湃新聞：電影有一個(gè)比較有意思的設(shè)定，是一個(gè)“紡織”的世界，所有的置景和動(dòng)作戲的設(shè)計(jì)也和這個(gè)設(shè)定高度相關(guān)，是怎么考慮的？

鐘鼎：這個(gè)可能算是體現(xiàn)我們“學(xué)院派”的一面吧。我們整個(gè)影片，從短片開(kāi)始，我們就有一套完整的世界觀(guān)。我們很早就定了這個(gè)世界觀(guān)，就是我們里面的神仙，包括法術(shù)，這些元素，都是用線(xiàn)和布的邏輯來(lái)展開(kāi)的。所以里面的所有一切，包括整個(gè)世界都是在兩塊布上，再縫到一起，所以才有天幕。天幕中間才有28星宿，這是我們自己詮釋神話(huà)的一個(gè)邏輯，也相當(dāng)于我們一個(gè)創(chuàng)新。

這套完整的世界觀(guān)，它既服務(wù)了所有環(huán)節(jié)的視覺(jué)設(shè)計(jì)，建筑造型風(fēng)格、法術(shù)招數(shù)，包括動(dòng)態(tài)、特效這些東西都是在這樣的基礎(chǔ)之上，去做各方面的設(shè)計(jì)。包括中間一段二維動(dòng)畫(huà)的使用，兄妹二人游歷收復(fù)星宿的過(guò)程，我們用了繡和縫的理念在極致地呈現(xiàn)。

“繡品”質(zhì)感的二維動(dòng)畫(huà)段落

產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐結(jié)出碩果

澎湃新聞：這個(gè)項(xiàng)目是因?yàn)槎唐晒Τ鋈鬀Q定做成電影，還是本身短片就是為電影做的一個(gè)預(yù)演？

鐘鼎：其實(shí)短片一開(kāi)始在創(chuàng)作的時(shí)候，就是想沖著電影去的，只不過(guò)用畢業(yè)短片的這種形式做了一個(gè)試水，把我們的創(chuàng)意初步的用這種短片的方式去展示出來(lái)。效果還不錯(cuò)，引發(fā)了大家的關(guān)注，我們也建立起了信心，所以順理成章地就順著往下去做電影。在畢設(shè)進(jìn)行到尾聲的時(shí)候，我們已經(jīng)在開(kāi)始長(zhǎng)片的劇本創(chuàng)作了。

澎湃新聞：做短片時(shí)候的狀態(tài)和長(zhǎng)片有什么不同？從短片到長(zhǎng)片最大的挑戰(zhàn)是什么？

鐘鼎：短片相對(duì)會(huì)更放肆一點(diǎn)。但其實(shí)也沒(méi)有特別本質(zhì)的差別，我更愿意把它理解成一個(gè)試水的過(guò)程，看看這樣的想法是否可行，觀(guān)眾是否能接受？我作為一個(gè)老師，無(wú)非想做的就是希望學(xué)生的創(chuàng)意也好，巧思也好，這些東西在他們畢業(yè)之后，還能有更進(jìn)一步的可能，他們可以被更多人看見(jiàn)，而不是單純只是用來(lái)一個(gè)找工作的案例，或者大家4年大學(xué)結(jié)業(yè)的小作品，畢業(yè)之后束之高閣，好像就不再拿出來(lái)，我會(huì)覺(jué)得很可惜。這也是我想做這個(gè)事情的原因。

到了長(zhǎng)片，它最大的區(qū)別是，體量完全不一樣，短片只有六七分鐘，長(zhǎng)片有將近兩個(gè)小時(shí)，體量的巨大的變化，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，我也是第一次做電影。在這個(gè)過(guò)程中，有挺多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。

《落凡塵》劇照

澎湃新聞：從學(xué)院派到和專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)業(yè)方合作，有哪些需要磨合的地方？

鐘鼎：當(dāng)我們短片做出來(lái)獲得大家的認(rèn)可，也獲得資方的認(rèn)可的，越來(lái)越多專(zhuān)業(yè)的公司加入到這個(gè)里面來(lái)以后，給了我們很大的信心，讓我覺(jué)得理想不是那么遙不可及，夢(mèng)想通過(guò)努力是可以碰到的。

在學(xué)校的時(shí)候，我們是老師與學(xué)生的身份，當(dāng)然，我們?cè)谧龅臅r(shí)候，也有很多企業(yè)的藝術(shù)家在支持著我們創(chuàng)作，但對(duì)真正實(shí)際上更專(zhuān)業(yè)的工業(yè)性操作的感知和學(xué)習(xí)還是在電影的階段。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這4年其實(shí)是又再次讀了個(gè)大學(xué)，學(xué)到很多東西，每一個(gè)環(huán)節(jié)，不管是內(nèi)部的制作人員也好，還是外部的外包的老師們也好，相當(dāng)于都是我的導(dǎo)師。

體量大了以后，所有的環(huán)節(jié)必須要尊重工業(yè)流程，短片更在意創(chuàng)意，是相對(duì)會(huì)比較任性一點(diǎn)，更追求“好看”。但一旦到了大電影這個(gè)環(huán)節(jié)以后，你所要做的事更多是需要去敘事，為整個(gè)故事服務(wù)，需要表達(dá)里面的主題和情感，所有的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意要融入這整個(gè)流程里面去。同時(shí)這個(gè)流程，又是在一個(gè)工業(yè)化的限制之內(nèi)，既要有創(chuàng)意的呈現(xiàn)，也要考慮時(shí)間、周期、成本預(yù)算。

我們合作了超過(guò)50家外包的公司，在流程周期方面是特別仰賴(lài)制片管理這方面的協(xié)調(diào)，商務(wù)也好，創(chuàng)作也好，制片都要卡好排期等。確實(shí)也是我們的整個(gè)制片團(tuán)隊(duì)為我們提供了非常大的支持。

澎湃新聞：當(dāng)年參與的同學(xué)們，后來(lái)在這部影片中參與工作情況如何？

鐘鼎：當(dāng)時(shí)有13名學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，畢業(yè)之后，因?yàn)榇蠹业倪x擇條件情況也不一樣，最終有三位同學(xué)留下來(lái)。他們相當(dāng)于帶著影片的DNA，繼續(xù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)開(kāi)發(fā)等方面，提供了非常核心的支持。相當(dāng)于是從一個(gè)學(xué)生，在畢業(yè)后，成長(zhǎng)為一個(gè)藝術(shù)家的身份再加入進(jìn)來(lái)。包括之后的這四年的過(guò)程中大概有十幾位同學(xué)，包括畢業(yè)生和在校生，也會(huì)以合作藝術(shù)家或者實(shí)習(xí)的方式加入到整個(gè)影片的開(kāi)發(fā)里面來(lái)。

短片階段制作精良

澎湃新聞：以往美院學(xué)生的作品，大多會(huì)比較往美學(xué)探索和實(shí)驗(yàn)性的方面去做，但《落凡塵》相當(dāng)于在校階段就選了更商業(yè)大眾的方向。為什么會(huì)有這樣的選擇？

鐘鼎：教育應(yīng)該是多元化培養(yǎng)的，不單單是說(shuō)純商業(yè)或者是純藝術(shù)。這次我?guī)У膶?zhuān)業(yè)班上有三十多個(gè)人，畢業(yè)的時(shí)候是會(huì)讓他們自由選擇創(chuàng)作方向，可以做藝術(shù)化一點(diǎn)的創(chuàng)作，也可以做加入相對(duì)偏商業(yè)一點(diǎn)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合這種模式的東西，學(xué)?？隙ㄊ窃试S他們有自己的方向的。

我們和詠聲動(dòng)漫合作的校企合作模式，從2015年就已經(jīng)開(kāi)始嘗試了，但前面幾次嘗試都沒(méi)有那么容易被商業(yè)化，還是停留在了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生作品的程度上。這次相當(dāng)于是在積累了此前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有了一個(gè)產(chǎn)出的結(jié)果。

但之后學(xué)生們也是各有去向，有的繼續(xù)留在組里，一直到完成這部電影，有的去了游戲公司，有的繼續(xù)出國(guó)深造，也有的選了其他不同的專(zhuān)業(yè)。本身我們教育的意義，肯定是不能同質(zhì)化，不是要學(xué)生一窩蜂去做商業(yè)東西，或者非要有什么學(xué)院派的標(biāo)簽。

這種模式，我覺(jué)得是一個(gè)很好的案例。它提高了我們學(xué)生對(duì)自己能力的期待，大家會(huì)更相信自己能夠做出更好的東西。在工業(yè)的流程上，獲得更專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持之下，我們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，能夠得到社會(huì)認(rèn)可，不是一個(gè)單純學(xué)院派的東西，可以跟商業(yè)結(jié)合得很好，這也是一方面的提升。

《落凡塵》海報(bào)

澎湃新聞：4年一輪真正的工業(yè)化走下來(lái)之后，對(duì)過(guò)去十幾年教學(xué)生涯有一些什么樣子的啟發(fā)？

鐘鼎：在教學(xué)工作中，我一直是比較強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的，也比較強(qiáng)調(diào)商業(yè)化，所以這次的商業(yè)實(shí)踐過(guò)程里面，讓我也學(xué)到最新銳和更靠近產(chǎn)業(yè)前沿的一些知識(shí)，這也是我去做這個(gè)事情的意義。作為一個(gè)院校老師來(lái)說(shuō)，我借助實(shí)踐，也結(jié)識(shí)了大量的藝術(shù)家，跟他們傾力合作，這個(gè)過(guò)程得到的經(jīng)驗(yàn)再用回到我的教學(xué)里面來(lái)，是一個(gè)很好的反哺的過(guò)程，對(duì)未來(lái)愿意往這個(gè)區(qū)域去發(fā)展的同學(xué)，相信也能更好地為他們做一些鋪墊。

澎湃新聞：網(wǎng)上有傳說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目是“手搓核彈”，怎么理解這個(gè)比喻？

鐘鼎：主要是我們當(dāng)年幾位留下的同學(xué)見(jiàn)證了整個(gè)流程，他們形容這個(gè)過(guò)程是“手搓核彈”。所謂“手搓”更多的是基于我們的經(jīng)驗(yàn)，前期可能有些理想化，但又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以就得想各種各樣的辦法，甚至是一些非常規(guī)的辦法去解決。我覺(jué)得“手搓”應(yīng)該是個(gè)褒義詞，積累了每一個(gè)人，從每一個(gè)小的細(xì)節(jié)開(kāi)始就注入的感情和努力，綜合地凝聚成這樣一個(gè)結(jié)晶。

對(duì)于以往學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里的作品作業(yè)，電影確實(shí)是一個(gè)“核彈級(jí)”的東西，這就是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在能夠把它做完，其實(shí)這個(gè)“核彈”就已經(jīng)做出來(lái)了。

影片上映前回到了廣州美術(shù)學(xué)院舉行超前點(diǎn)映