越來(lái)越多的職場(chǎng)人把短視頻平臺(tái)當(dāng)作自己的“充電站”，利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)充電。其中，技術(shù)技能類(lèi)培訓(xùn)視頻尤其受歡迎，讓更多年輕人看到不同行業(yè)的特色，這種效應(yīng)長(zhǎng)期積累，會(huì)吸引更多對(duì)職業(yè)教育有認(rèn)同的年輕人投身其中，也有助于人們終身學(xué)習(xí)。

近日，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院智媒研究中心發(fā)布的《學(xué)無(wú)界，共此間：短視頻直播與知識(shí)學(xué)習(xí)報(bào)告》指出，近9成用戶(hù)會(huì)通過(guò)短視頻直播獲取知識(shí)，其中實(shí)用型知識(shí)如職業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)型知識(shí)如科學(xué)科普深受歡迎；優(yōu)質(zhì)知識(shí)類(lèi)內(nèi)容激發(fā)了近4成用戶(hù)參與知識(shí)創(chuàng)作的興趣。如今，越來(lái)越多的職場(chǎng)人把短視頻平臺(tái)當(dāng)作自己的“充電站”，利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)充電，提升自己的職場(chǎng)“戰(zhàn)斗力”。

“邊刷邊搜”成習(xí)慣

張林原來(lái)是一名水果店的店員，因?yàn)樗⒍桃曨l的時(shí)候看到博主講解挖掘機(jī)技巧，加上身邊有朋友正好有挖掘機(jī)，于是工作之余，學(xué)習(xí)挖掘機(jī)就成為他的興趣?！案桃曨l學(xué)習(xí)，我可以隨時(shí)提問(wèn)，教練看到后有時(shí)候會(huì)給我回復(fù)，甚至?xí)汛蠹业膯?wèn)題集中起來(lái)，專(zhuān)門(mén)拍攝一期視頻，很有參與感。”

隨著相關(guān)視頻越看越多，張林萌生了去考挖掘機(jī)操作證的想法?！翱纪曜C后，我多了一個(gè)新的身份，也就多了一個(gè)工作機(jī)會(huì)。以前收入一個(gè)月4000多元，有了證后，現(xiàn)在有時(shí)候一個(gè)月能掙到1萬(wàn)元?！?/p>

和張林一樣，邊刷邊搜已經(jīng)成為許多職場(chǎng)人的新學(xué)習(xí)習(xí)慣。巨量引擎聯(lián)合創(chuàng)業(yè)邦發(fā)布的《2022中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)洞察報(bào)告》顯示，超8成職教用戶(hù)在抖音學(xué)習(xí)，在工作日晚上的休息時(shí)間、周六日碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)是職場(chǎng)人常態(tài)，其中33.3%的人會(huì)利用工作日晚上的休息時(shí)間刷短視頻學(xué)習(xí)，22.5%的人利用周六日的休息時(shí)間，還有20.8%的人會(huì)利用通勤的碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)。

劉秦是一名大四畢業(yè)生，畢業(yè)后她將入職北京一個(gè)傳媒公司，目前她正在這家公司實(shí)習(xí)。她的短視頻平臺(tái)的搜索記錄里寫(xiě)著“如何快速摳圖”“如何制作長(zhǎng)圖海報(bào)”……在劉秦看來(lái)，如果專(zhuān)門(mén)報(bào)班學(xué)習(xí)相關(guān)軟件的使用方法，雖然系統(tǒng)，但會(huì)占用自己太多的休息時(shí)間?！懊刻炖盟槠瑫r(shí)間看一點(diǎn)點(diǎn)，邊做邊學(xué)。相比書(shū)本上文字內(nèi)容的晦澀難懂，視覺(jué)化的呈現(xiàn)能讓我更快接受知識(shí)、掌握技能?！?/p>

《2022中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)洞察報(bào)告》給出的短視頻職業(yè)教育門(mén)類(lèi)的熱詞中，拓展培訓(xùn)、消防建筑、舞蹈、音樂(lè)樂(lè)器等搜索熱詞頻出，占據(jù)了多數(shù)興趣用戶(hù)的搜索視野。

期待更多優(yōu)質(zhì)技能培訓(xùn)短視頻

國(guó)家廣播電視總局發(fā)展研究中心等單位發(fā)布的《中國(guó)短視頻發(fā)展研究報(bào)告（2023）》顯示，短視頻已經(jīng)取代文字和圖片成為知識(shí)傳播的主要媒介，越來(lái)越多的知識(shí)創(chuàng)作者涌向短視頻平臺(tái)。

路平是一名技能博主，主要從事挖掘機(jī)的教學(xué)，網(wǎng)友都叫他路教練。路平拍視頻已經(jīng)有近7年的時(shí)間了，有近60萬(wàn)的粉絲。伴隨著粉絲量的增大，他開(kāi)始思索如何演示得更專(zhuān)業(yè)、如何講清楚不規(guī)范操作可能帶來(lái)的危害。為此，他購(gòu)置了先進(jìn)的拍攝設(shè)備，自學(xué)了視頻拍攝、剪輯等技能，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，制作雙語(yǔ)視頻，“我也想把我們的挖掘機(jī)技術(shù)傳播給外國(guó)人看”。

對(duì)路平而言，壓力最大的，就是擔(dān)心自己的操作講解不規(guī)范、技術(shù)落后，讓粉絲跟著學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)生危險(xiǎn)或者技術(shù)不達(dá)標(biāo)，因此，他一邊拍視頻還在一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)最新的挖掘機(jī)操作技能，隨時(shí)更新自己的知識(shí)庫(kù)?！白钭屛矣谐删透械氖虑?，不僅是粉絲數(shù)的增長(zhǎng)，而是我的短視頻成為一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，大家遇上不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)留言，想考證的、想招聘的，也會(huì)在我這里尋找信息?！?/p>

“制作優(yōu)秀的技能類(lèi)短視頻并不容易，不僅要講得好、拍得好，還得講解生動(dòng)，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播?！盤(pán)PT制作博主馬建強(qiáng)告訴記者，目前，內(nèi)容同質(zhì)化和質(zhì)量良莠不齊，是技能培訓(xùn)類(lèi)短視頻發(fā)展的阻礙?！盀榱吮苊馔|(zhì)化，我會(huì)以實(shí)時(shí)熱點(diǎn)為素材，講解PPT功能技巧和理念方法。期盼平臺(tái)能有更多的舉措防止別人搬運(yùn)視頻?！?/p>

“技能培訓(xùn)類(lèi)短視頻的創(chuàng)作者是非常多元的，有職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)教師、有深耕該行業(yè)多年的從業(yè)者，當(dāng)然也會(huì)有非專(zhuān)業(yè)人士混跡其中。如果純粹讓受眾去判斷哪些短視頻專(zhuān)業(yè)、科學(xué)，并非易事?！北本煼洞髮W(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)周敏教授建議，平臺(tái)可以聯(lián)手專(zhuān)家，對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)博主進(jìn)行審核、標(biāo)注甚至扶持，借助技術(shù)等手段剔除劣質(zhì)內(nèi)容，讓技能培訓(xùn)短視頻的生態(tài)更加良好，這樣才能有更多人能學(xué)習(xí)到優(yōu)質(zhì)內(nèi)容?！耙蚕Ｍ脚_(tái)能和院校聯(lián)手制作優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)類(lèi)短視頻?！?/p>

幫助職業(yè)教育出圈破圈

“短視頻的出現(xiàn)，降低了大家獲得知識(shí)的門(mén)檻，破除了大家對(duì)未知領(lǐng)域的陌生感，能更快開(kāi)啟學(xué)習(xí)?！庇兄嗄昃€(xiàn)下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的健身博主沈國(guó)威告訴記者，短視頻能幫助很多人快速找到自己的興趣點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行嘗試甚至試錯(cuò)，而這種試錯(cuò)成本相對(duì)于線(xiàn)下學(xué)習(xí)比較低，且可以反復(fù)試錯(cuò)，直到找到自己真正的興趣點(diǎn)?！秾W(xué)無(wú)界，共此間：短視頻直播與知識(shí)學(xué)習(xí)報(bào)告》指出，67.32%的受訪(fǎng)者認(rèn)為，短視頻直播可以幫助自己新的興趣和愛(ài)好。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部碩士生導(dǎo)師劉幸表示，技能培訓(xùn)短視頻追求在最短時(shí)間內(nèi)將知識(shí)“打包整理”，以速成、易懂、實(shí)用為其核心特征，把一些技能知識(shí)普及給有需要的人群，受到歡迎是可以想見(jiàn)的。此外，短視頻正在幫助職業(yè)教育出圈破圈，“職業(yè)教育開(kāi)始以直觀的形式被更多的人看到了”。他認(rèn)為，短視頻正在以直觀和直接的方式，讓更多年輕人看到不同行業(yè)的特色，這種效應(yīng)長(zhǎng)期積累，會(huì)吸引更多對(duì)職業(yè)教育有認(rèn)同的年輕人投身其中，也有助于人們終身學(xué)習(xí)，助力學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立。

“不過(guò)，光靠看短視頻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！北本╇娮涌萍悸殬I(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)辛秀蘭認(rèn)為，職業(yè)技能短視頻往往只能提供“一堂小課”，主要作用是激發(fā)興趣，但不能給受眾提供“一套課程”?！跋鄬?duì)于傳統(tǒng)的系統(tǒng)性培訓(xùn)，短視頻只能是教學(xué)的輔助，雖然能在很短的時(shí)間內(nèi)，把一些知識(shí)點(diǎn)或者是關(guān)鍵步驟展示出來(lái)，但卻無(wú)法提供一個(gè)完整的知識(shí)圖譜。”

辛秀蘭建議，想要真的掌握一門(mén)技術(shù)，需要大量系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，避免只能是眼睛會(huì)了，手卻不會(huì)?！凹寄苋瞬诺呐嘤?，還是得在實(shí)踐中進(jìn)行。所以想扎實(shí)掌握某項(xiàng)技能，還是需要在線(xiàn)下課程或者實(shí)踐中反復(fù)鍛煉?！?/p>