檢察日?qǐng)?bào)11月21日?qǐng)?bào)道，媽媽因陪娃寫作業(yè)氣到腦梗，近來(lái)，不斷爆出的類似新聞事件引發(fā)全社會(huì)思考：家庭教育該何去何從？11月19日，江蘇省家庭教育促進(jìn)條例草案提請(qǐng)省十三屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議審議，該草案提出，父母雙方應(yīng)當(dāng)共同履行對(duì)未成年子女的家庭教育義務(wù)，不得以離異或者其他理由拒絕履行。一方開(kāi)展家庭教育，另一方應(yīng)當(dāng)予以配合（11月20日《揚(yáng)子晚報(bào)》）。

最近一段時(shí)間，關(guān)于輔導(dǎo)孩子做家庭作業(yè)已經(jīng)淪為“高危職業(yè)”的新聞層出不窮，其中有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，那就是吐槽的家長(zhǎng)，絕大多數(shù)都是媽媽。這至少說(shuō)明一點(diǎn)，在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，或者說(shuō)在家庭教育過(guò)程中，媽媽是絕對(duì)的主角，在很多家庭中，爸爸的角色甚至完全消失。這種現(xiàn)象被戲稱為“喪偶式育兒”，必然會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題——在家庭教育中父親角色的長(zhǎng)期缺位，顯然不利于孩子身心的健康成長(zhǎng)；把本來(lái)父母應(yīng)該共同承擔(dān)的家庭教育責(zé)任，全部推到了母親一個(gè)人身上，會(huì)讓很多母親感覺(jué)力不從心，心有不滿，不但不利于家庭教育的開(kāi)展，母親還會(huì)把對(duì)父親的不滿轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，這就是很多母親在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候忍不住大吼大叫的原因之一。

為了解決這一問(wèn)題，江蘇省準(zhǔn)備以地方立法的方式來(lái)反對(duì)“喪偶式育兒”，有其積極意義。草案規(guī)定，父母雙方應(yīng)當(dāng)共同履行對(duì)未成年子女的家庭教育義務(wù)，不得以離異或者其他理由拒絕履行。現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)楦改鸽x異造成的“喪偶式育兒”終究只是少數(shù)，更多的原因還是“其他理由”，如父親經(jīng)常出差，或者是父親在外地打工，只留下母親在家里照顧孩子等等。出差也好，在外打工也罷，顯然都不是拒絕承擔(dān)家庭教育的理由。江蘇省此次出臺(tái)“家庭教育促進(jìn)條例”，主要目的就是為了保障家庭教育的完整性，避免夫妻一方在家庭教育中的缺位。按照草案的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行家庭教育義務(wù)，學(xué)校、居委會(huì)等可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，責(zé)令其接受家庭教育輔導(dǎo)。這就把父母雙方共同參與家庭教育從原來(lái)的自覺(jué)自愿上升到法律強(qiáng)制，值得期待。

（原題為《立法反對(duì)“喪偶式育兒”可以一試》）