今天看到一幅漫畫，唐宋八大家在一起，蘇洵發(fā)聲：“王安石考上城管了！”這當然不是在說唐宋事，談的正是那么幾位博士和碩士到城管等崗位就職的事。對此，各人有各自的理解，這一點也不奇怪，畢竟時代變了，個人的選擇權也多了。

眼下，就業(yè)任務很重，能有個工作崗位本身就是可喜可賀的，而且城管等崗位還有較好的待遇。就個人來說，能夠找到適合自己的事去做，其他人確實不應該指手畫腳，沒有人比他們更了解他們自己。城管崗位怎么啦？這是城市運行離不開的崗位，當然各項工作本身都有完善的空間。

之前，也有名校博士到中學或街道居委會工作，也曾引起社會熱議。同樣地，對于個人來說，這沒什么好說的。對于提供崗位的就業(yè)機構來說，能有高學歷人員（是不是人才，由社會自己去判斷）加入，也未嘗不是好事，至少這可以改變下人員結構，帶來一些不一樣的理念。

今天我們更關注的是一般的博士碩士培養(yǎng)和就業(yè)問題。在三十年前，能進大學，就可以被看作“天之驕子”。如今，大學已經進入大眾化教育時代，本科生再也不稀罕。于是，在國人的文憑和名校崇拜癥的共同作用下，似乎招聘單位不以研究生為起點門檻，不以名校畢業(yè)生為對象，就覺得對不住自己這金貴的單位似的。

實際上，不少崗位正常本科畢業(yè)生勝任已經綽綽有余，甚至高中畢業(yè)生就夠了。但是，一旦規(guī)定要研究生，那么本科生的就業(yè)機會就沒了，高中生就更別想了；一旦規(guī)定只能名校，那么更多的普通院校畢業(yè)生只能望洋興嘆。對于社會，顯然這是一種人力資源的浪費。

在研究生培養(yǎng)中，碩士生的定位有點特別，既可以高，也可以低；既可以綜合，也可以深化。專業(yè)碩士面向業(yè)界，這沒什么好說的。學術型碩士本來就應該以學術導向，最好是向博士過渡的學位。

博士生培養(yǎng)的定位其實很簡單。博士就應該學術導向（這里不討論專業(yè)博士這個本來就和學術掛不上鉤的所謂博士培養(yǎng)問題）。一個人如果攻讀博士學位，而不以教學和科研為未來的擇業(yè)導向，不以學術研究為導向，那么他或她至少偏離了博士培養(yǎng)的初衷，勢必造成社會資源的浪費。我自己就曾建議不少不以學術為志業(yè)導向的青年不要攻讀博士學位。

當然，讀了博士，不見得他或她就一定有能力從事教學科研工作，就能夠在學術研究上更上一個臺階。一些博士去當城管或去別的機構就業(yè)，或許和他或她的學術就業(yè)市場上的競爭力不足有關。不是所有博士都有機會去高校特別是好的大學教書，不是所有博士都能夠找到心儀的學術機構就職。

沒有好的發(fā)表，或沒有能被發(fā)現(xiàn)的潛在科研能力，博士到好的大學或學術機構就職也只會是夢想。我們甚至可以說，博士做不到這一點，博士階段的培養(yǎng)就失敗了。我們中的許多人確實失敗了，這是事實。當然，我們也不能排除有的博士有能力，但人生的方向由于各種各樣的因素作用而改變了。

一個高質量發(fā)展的社會，不應發(fā)出一般崗位就一定要聘任高學歷人員的信號，對于社會來說，這是一種人力資源的嚴重浪費。

就業(yè)很重要，就業(yè)是民生問題。同時，我們更應該提倡高質量就業(yè)。高質量就業(yè)，強調的是人盡其才。在這個意義上，博士去當城管或到居委會去任職就不見得是高質量就業(yè)。

眼下，有一些地方到大學去找博士畢業(yè)生，去了就給處級崗位。偶爾為之，這未嘗不可。但對于科技創(chuàng)新競爭日趨激烈的今天，一般的行政管理崗位是否需要博士畢業(yè)生就很值得懷疑。為什么就不能夠讓這些具有專業(yè)技能的博士好好地去從事科研工作呢？學而優(yōu)則仕，不見得符合時代發(fā)展的要求。我曾親眼目睹博士生導師培養(yǎng)的博士，本來要去科研機構工作，卻為處級崗位所吸引，導師為此感到傷心和遺憾。

我們的社會，還有一種人才第一學歷消費的傾向。一人如果沒有好的第一學歷，那么以后即使有博士學位，對不起，你就沒有這樣的就業(yè)機會。誠然，第一學歷很重要，擁有好的第一學歷也能說明很多問題，但這樣的文憑消費，實際上是對博士生培養(yǎng)的缺乏信心，是對研究生培養(yǎng)質量的懷疑或一味的否定。為什么一個人以后的成功沒被發(fā)現(xiàn)，為什么就一定要去糾纏過去？我們確實需要反思當下的研究生教育。

強調第一學歷，說白了，那是高考的勝利，那是高考報對志愿的勝利。第一學歷后面是考分，是高考填報志愿的回報。一步錯，步步錯。這不是高質量就業(yè)社會應有的狀態(tài)。即使高考考分低點，那可能只是一個人成長中的插曲，后來他或她完全可能吸取教訓，實現(xiàn)人生的重大轉變。即使他或她高考志愿填報錯誤，但那只是成長過程中的另外一種經歷，不見得人生就會一直錯下去。誠然，我們可以列舉無數(shù)的第一學歷不一定就意味著成功的例子，但社會之所以強調第一學歷，也的確與第一學歷好的個人能力總體好有關，高分總體上高能，社會不愿意去辨別人才，就簡單化處理。用人單位的這種做法，顯然也不利于高質量就業(yè)。

沒有充分就業(yè)，社會就不容易穩(wěn)定。就業(yè)關乎民生。同時，我們期盼高質量就業(yè)。社會能對博士當城管感到疑惑，這說明我們的社會的主導方向還是積極向上的。

總之，需要同時從需求側和供給側入手，高質量就業(yè)的社會才可望形成。

（作者楊志勇為中國社會科學院財經戰(zhàn)略研究院研究員、《財貿經濟》《財經智庫》副主編，著有《新中國財政政策70年》《大國輕稅》等。）